Santé
Sud recherche
Pour
son programme en Tunisie
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PSYCHOLOGUE ou PUERICULTRICE
ou Educateur(trice) de jeunes enfants
CONTEXTE
:
Le projet intitulé "Pour une prise en charge efficace
et de qualité des enfants sans soutien familial en Tunisie"
vise à favoriser l'intégration sociale des enfants abandonnés
et veut répondre à leur besoins fondamentaux. Pour ce
faire le projet consiste à améliorer la qualité
de la prise en charge de ces enfants dans le cadre de l'Institut Nationale
de la Protection de l'Enfance (INPE) de Tunis.
L'INPE accueille chaque année environ 480 enfants dans une
structure de 250 lits employant 275 personnes.
Le renforcement des capacités de l'INPE s'appuie sur quatre
axes de travail :
- l'individualisation de la prise en charge des enfants ;
- L'acquisition de compétences en matière d'analyse
de la pratique professionnelle.
- le renforcement des compétences théorico-pratiques
des équipes de l'INPE ;
- la mise en réseau de l'INPE.
PROFIL
:
Puéricultrice ou psychologue ou éducatreur(trice) de
jeunes enfants travaillant sur la prise en charge directe de l'enfance
abandonnée en institution de la protection de l'enfance.
Compétences techniques exigées sur la prise en charge
des enfants abandonnés en institution (référence
théorico-pratique Pickler Lockzy serait un plus).
Connaissance de la Tunisie et de l'INPE serait un plus.
Bon relationnel, faculté d'adaptation.
LIEU
: Tunis, Tunisie.
MISSION
:
L'objectif est d'apporter votre expertise en tant que professionnel
de l'enfance abandonnée, pour former un pool de 15 formateurs
référents (1 éducateur, 1 psychologue, 1 kinésithérapeute,
1 nutritionniste, 1 infirmière, 1 médecin, 1 assistante
sociale et 8 assistante maternelle) de l'INPE en ce qui concerne la
méthodologie du projet individualisé pluridisciplinaire
de chaque enfant pris en charge au sein de l'INPE.
Le projet individualisé est le projet de vie de l'enfant. Celui-ci
doit faire l'objet d'un accompagnement singulier correspondant à
ses besoins, à ses capacités et à son évolution.
Cet accompagnement doit être non seulement porté par
les professionnels au quotidien mais construit et soutenu par l'institution
elle même. Le projet individualisé constitue donc un
outil de travail pour des équipes de professionnels soucieuses
de s'adapter à la problématique de chacun des enfants.
Le projet nécessite une lecture plurielle des pratiques afin
de constituer un facteur d'autonomisation du sujet et non pas son
aliénation au désir des professionnels. La prise en
charge pluridisciplinaire réunissant des compétences
diverses (médicale, psychologique, éducative et sociale)
est le meilleur moyen d'aborder toute la complexité de la prise
en charge d'un enfant en institution. Pour un soignant, l'apprentissage
du travail à travers une équipe pluridisciplinaire nécessite
qu'il se sente engagé et qu'il s'implique non seulement vis
à vis de l'enfant, mais vis à vis des autres soignants.
Le " collectif soignant " est une manière de travail
sur soi qui s'appuie sur des dynamiques de groupes particulièrement
efficaces.
Pour ce faire vous serez amené à travailler et à
intervenir en binôme avec un(e) cadre de la protection de l'enfance
sur la base de vos savoir-faire et compétences techniques.
CONDITIONS
:
- Statut : Bénévole.
- Durée : 5 j. de formation en octobre 2011 (prévoir
1 à 3 missions par an à partir de 2012)
- Voyage, assurances, hébergement pris en charge par Santé
Sud.
